1.六.阅读与积累/3.古诗鉴赏
知识与技能:有感情地朗读古诗,理解古诗大意。 过程与方法:借助工具的书和图片理解“断”“开”“出”等重点词语的意思。 情感态度价值观:感受自然山川的壮丽。
知诗人,解诗题导入新课,抓住重点词借助图片理解诗意,创设情境感悟诗人的情感。
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